S3. Actividad 1. Inteligencias múltiples

Reflexión  

El test de inteligencias múltiples fue creado  con el objetivo de conocer los diferentes tipos de inteligencias que definen a una persona, ya que cada ser humano posee capacidades especiales o inteligencias dominantes,  cabe aclarar que estas no se definen por el desempeño escolar, sino que se van desarrollando con el paso del tiempo definiéndose por los gustos, habilidades y capacidades personales.

Las preguntas del test son básicas pero con fundamento, creadas para definir todas las características ya mencionadas. Realizando el test conocí mis fortalezas y mis áreas de oportunidad, qué pueden ser aplicadas en mi desarrollo académico, las cuales son las siguientes;

La inteligencia dominante con 94% es la inteligencia naturalista,  la cual consiste en el entendimiento de un entorno natural y la observación científica de la naturaleza, la cual oriento a mi apreciación por la biología y ciencia, la segunda inteligencia con 92%  fue la cinestésica-corporal,  certera en mi gusto por el deporte y movimiento constante, la tercera inteligencia con un 88%  es la lógico-matemática en lo cual concuerdo ya que una de mis principales habilidades es resolver problemas tanto lógicos como matemáticos y la desarrollo en destrezas de juegos mentales, la cuarta inteligencia con 84% es la visual-espacial definida como la habilidad expresada en la imaginación, sorprendente ya que no es de mi total dominio pese a mi gusto por las artes,  en quinto lugar se encuentra con un 80% la inteligencia intrapersonal, en la cual a conciencia de mis debilidades y fortalezas requiero de mayor automotivación y autoregulación.

En sexto lugar se encuentra  la lingüística con un 76% definida  como la fluidez que posee una persona en el uso de la palabra y en sus destrezas en la utilización del lenguaje, reconociendo que esta inteligencia  no es de mis principales fortalezas, requiriendo de más interés, práctica y lectura, la séptima inteligencia es la interpersonal  con un 72% , área en la que ubico como punto de refuerzo la habilidad de relacionarme socialmente.

Y por último se encuentra la habilidad musical, inteligencia que tengo desarrollada a termino medio, ya que no cuento con conocimientos en ningún instrumento.

Por lo tanto analizando cada una de las inteligencias encuentro como estrategias  académicas lo siguiente:

Inteligencia naturalista 94% : Estudio y actividades de descanso al aire libre
Inteligencia cinestésica- corporal 92% Nuevos métodos de aprendizaje
Inteligencia lógico-matemática 88% Practicar secuencias ejercicios de destreza.
Inteligencia visual-espacial 84% Mayor desempeño en actividades curriculares, o practicas de juegos como ajedrez.
Inteligencia intrapersonal 80% Autonomía, automotivación, autoregulación.
Inteligencia lingüística 76% Lectura
Inteligencia interpersonal 74% Participación social en foros y actividades grupales.
Inteligencia musical 72% Aprender a tocar un instrumento.